" El que lee con placer, aprende sin querer." "Bienvenidos a un espacio común; el punto de encuentro entre nuestra vida escolar y todo lo que hay fuera de ella."
viernes, 27 de febrero de 2015
REGLAS DE ACENTUACIÓN
COMO YA NO OS ACORDÁIS DE LO TRABAJADO AL PRINCIPIO DE CURSO , AQUÍ OS DEJO UN MONTÓN DE JUEGOS Y VIDEOS PARA RECORDAR.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
(MAPA CONCEPTUAL)
Clasificación de las palabras por la posición
de la sílaba tónica
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS EN LLANAS Y ESDRÚJULAS
COLOCA LAS PALABRAS EN LA HOJA CORRESPONDIENTE
ENCUENTRA EL ERROR. JUEGO
REGLAS DE ACENTUACIÓN
PALABRAS AGUDAS
JUEGA CON LAS PALABRAS AGUDAS
PALABRAS LLANAS
PALABRAS ESDRÚJULAS
JUEGO MUY INTERESANTE
ADIVINA QUÉ PALABRA ES
LOS DEMOSTRATIVOS
FIJAOS QUE MONTÓN DE JUEGOS
Determinantes
OS DEJO UN NUEVO RESUMEN PARA ESTUDIAR.
Los Determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretarlo, determinarlo y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión), es decir, son actualizadores del sustantivo.
Por ejemplo, cuando decimos "Ese balón es mío", las palabras ese y mío son determinantes que actualizan y concretan al sustantivo "balón", al especificar que no se trata de un balón cualquiera sino de "ese" en concreto y que además me pertenece.
En los determinantes se incluyen los Artículos
En los determinantes se incluyen los Artículos
CLASES.
ARTÍCULOS. Son palabras que acompañan a los sustantivos que son conocidos por el que habla y el que escucha. El, la, lo, los, las. Cuando al artículo el le preceden las preposiciones a o de, éstas se unen con el artículo, dando lugar a los artículos contractos al (a el) y del(de el). | |
Demostrativos | Indican la proximidad o lejanía del sustantivo. Cercanía: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejanía: aquel, aquella, aquellos, aquellas. |
Posesivos | Indican a quien pertenece lo designado por el sustantivo. Se refieren a: Un poseedor: mi, mis, mío, mía, míos, mías; tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas. Varios poseedores: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras; vuestro, vuestra, vuestros, vuestras; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas. |
Indefinidos | Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos: Un, uno, una, alguno, cualquiera, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, otros, tantos, todos, varios... |
Numerales | Señalan orden o una cantidad precisa. Pueden ser: Cardinales: uno, dos, tres, cuatro... Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto... Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto... Multiplicativos: doble, triple, cuádruple... |
Interrogativos | Acompañan a los sustantivos para hacer preguntas sobre cantidad o naturaleza. Ejemplos: ¿Cuántos libros tienes?, ¿Qué fruta prefieres? |
Exclamativos | Acompañan a los sustantivos y expresan sorpresa o emoción. Ejemplos: ¡Qué libros tan bonitos!, ¡Cuánta fruta comes! |
Determinantes Interrogativos y Exclamativos: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuándo, cuál, cuáles, dónde. |
Los Determinantes Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los Exclamativos e Interrogativos pueden funcionar también como Pronombres, por lo que hay que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE.
Cuando acompañan al nombre, son Determinantes.
Cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar sonPronombres. En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión.
Las formas átonas (sin acento) de los Posesivos mi, tu, su, siempre funcionan como determinantes.
Cuando acompañan al nombre, son Determinantes.
Cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar sonPronombres. En este caso, las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión.
Las formas átonas (sin acento) de los Posesivos mi, tu, su, siempre funcionan como determinantes.
EXÁMENES DE MATEMÁTICAS 4ºC
NUMERACIÓN - LUNES 2 DE MARZO
OPERATIVA - JUEVES 5 DE MARZO
PROBLEMAS - LUNES 9 DE MARZO
GEOMETRÍA - VIERNES 13 DE MARZO
MEDIDA - MARTES 17 DE MARZO
¡YA PODÉIS IR REPASANDO!
LLEGA LA EVALUACIÓN
FECHAS DE LOS EXÁMENES DE LENGUA SEGUNDA EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA "EL DIÁLOGO" - martes 3 de marzo.
EXAMEN DE GRAMÁTICA - MIÉRCOLES 4 de marzo.
EXAMEN ORTOGRAFÍA - VIERNES 6 de marzo
EXAMEN DE VOCABULARIO - MARTES 10 de marzo.
LECTURA - JUEVES Y VIERNES 12 Y 13 de marzo.
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA "EL DIÁLOGO" - martes 3 de marzo.
EXAMEN DE GRAMÁTICA - MIÉRCOLES 4 de marzo.
EXAMEN ORTOGRAFÍA - VIERNES 6 de marzo
EXAMEN DE VOCABULARIO - MARTES 10 de marzo.
LECTURA - JUEVES Y VIERNES 12 Y 13 de marzo.
domingo, 22 de febrero de 2015
CÁLCULO
Este ejercicio es complicadito.. Tenemos que cambiar los signos para que nos de los resultados… Es que ya estamos en cuarto
Cuentos y leyendas III
sta ACTIVIDAD ofrece la lectura de varios cuentos dramatizados e ilustrados por niños, actividades interactivas, fichas imprimibles y actividades plásticas… He puesto el tres pero está Cuentos y leyendas II para primer ciclo de primaria.Es del Ministerio de Educación y Ciencia.
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